Studiu: 40% dintre părinți afirmă că ai lor copii au fost victime ale bullying-ului

Publicat:
3 minute
Autor: Redacția

În inima fiecărei societăți se află educația. Dar, în România, startul acestui an școlar a venit cu întrebări și incertitudini, într-o perioadă turbulentă pentru sistemul educațional și societate în general.

Provocările sistemului educațional

Pandemia de COVID-19 a redefinit cadrul în care învățăm, accentuând provocările deja existente. Profesorii, ale căror proteste s-au amplificat, cer condiții mai bune, resurse adecvate și salarizare corectă. În același timp, finanțarea educației, deși a crescut, rămâne sub așteptări, iar capacitatea de a pregăti elevii pentru viitor este sub semnul întrebării.

Ce cred părinții?

Studiu efectuat de datadiggers

Un studiu recent, efectuat pe un eșantion de 600 de părinți, arată că:


Din anul școlar 2016-2017 până la sfârșitul lui 2022, în școlile din România au fost înregistrate nu mai puțin de 54.438 de incidente violente. Este de remarcat că numai în ultimul an școlar s-au raportat aproape 10.000 de astfel de evenimente, cu o creștere de peste 7.000 față de anul 2021. Astfel de evenimente afectează negativ sănătatea psihică, stima de sine și randamentul școlar al elevilor afectați.


Ce este bullying-ul?

Bullying-ul în școli se referă la comportamentul repetat și intenționat al unor elevi de a răni, umili sau intimida alți elevi. Acest comportament poate fi fizic (cum ar fi loviturile sau împingerile), verbal (cum ar fi insulte sau porecle răutăcioase) sau social (cum ar fi excluderea sau răspândirea de zvonuri false). Esența bullying-ului este dezechilibrul de putere, unde agresorul sau agresorii încearcă să aibă control sau putere asupra victimei.


Urmărește-ne pe Google News

Ne găsești și aici: Google Play

Mai multe pentru tine